Lerninhalte in Natur und Technik

Natur und Technik ist ein neues Unterrichtsfach des achtjährigen Gymnasiums. Das Fach enthält in den Jahrgangsstufen 5 mit 7 unterschiedliche fachliche Schwerpunkte, die von den Lehrkräften der entsprechenden Fakultas unterrichtet werden.

Schwerpunkte in der 5. Jahrgangsstufe:
- Naturwissenschaftliches Arbeiten
- Biologie

Im Schwerpunkt Naturwissenschaftliches Arbeiten begegnen die Schüler zunächst unvoreingenommen Fragestellungen aus unterschiedlichen Themenbereichen und übernehmen selbst die Rolle des Forschers und Erfinders. Dabei werden sie mit Arbeitsmethoden vertraut, die in allen naturwissenschaftlichen Fächern Verwendung finden. Experimente, die die Schüler selbst durchführen, stehen hier im Vordergrund.
Im Schwerpunkt Biologie erwerben die Schüler grundlegende Kenntnisse über ihren eigenen Körper sowie über Säugetiere und lernen, biologische Phänomene mit Hilfe von Basiskonzepten zu erklären.

Schwerpunkte in der 6. Jahrgangsstufe:
- Biologie
- Informatik

Im Schwerpunkt Biologie wird an die in der 5. Jahrgangsstufe erworbenen allgemeinen biologischen Kenntnisse angeknüpft und es werden weitere Wirbeltierklassen sowie wesentliche Lebenserscheinungen der Blütenpflanzen besprochen. Verstärkt treten auch Wechselbeziehungen zwischen Lebewesen und Umwelt in den Vordergrund. Die Beschäftigung mit grundlegenden Lebensvorgängen fördert das sich auf dieser Altersstufe entwickelnde abstrakt-logische Denken.

Im Schwerpunkt Informatik befassen sich die Schüler mit der Darstellung von Information unter Einsatz verschiedener Standardsoftwaresysteme. Neben dem zielgerichteten Umgehen mit den verwendeten Systemen lernen sie gemeinsame übergeordnete Grundprinzipien und objektorientierte Ansätze kennen, so dass sie diese Konzepte in allen Fachbereichen anwenden können.
Als Zusammenarbeit der beiden Schwerpunkte werden Erkenntnisse aus der Biologie multimedial aufbereitet und präsentiert.

Schwerpunkte in der 7. Jahrgangsstufe:
- Physik
- Informatik

Im Schwerpunkt Physik greifen die Schüler Erfahrungen aus den Vorjahren auf. Sie erkennen, wie man Sachverhalte durch einfache Modellvorstellungen erklären und Gesetzmäßigkeiten finden und beschreiben kann. Dabei bieten die Themenbereiche Optik, Elektrik und Mechanik viele Verbindungen zu Biologie, Chemie und Technik.
Im Schwerpunkt Informatik erwerben die Schüler Hintergrundwissen zu vernetzten Informationsstrukturen und zum Austausch von Information, das ihnen das Verständnis und die Nutzung des Internets erleichtert.

Anna Arnold-Gahl